La clase del miércoles recordé varias anécdotas de la clase del lunes que nos dijo la profesora, que Internet está en todo el mundo en colonias de Chile, Argentina, cuando había dinero en España  mandaba dinero a estos laboríjenas para que estos tuvieran información de todo el mundo sobre todo las mujeres las que les dan los cursos, y así al darle dinero pueden pertenecer y se mapuches.
Éstos pueblos no tenían la manera de tener contacto con la sociedad y es una ventana al mundo.
La  profesora nos explicó que unos somos visitantes y otros residentes, el visitante es de manera esporádica, mientras que el residente es un espacio más de su vida en la red, se comunica, compra se desarrolla.
Se me olvidaba la práctica que hicimos en clase fue muy divertida y dinámica.
De la web 1.0 a  la web 2.0  he  buscado información, nos dice  que cuando creían que en internet  ya estaba todo inventado, ahora descubren que hay otra nueva versión y que algunos dibujan sus características.
Por ejemplo la web 1.0 tiene 250.000 sites en el 1996 con 45 millones de usuarios, mientras que la web 2.0 tiene 80.000.000 sites con 1 billón de usuarios en el 2006 la diferencia es enorme.
La web 2.0 representa una convulsión paulatina de los modelos en los que se edificó la web 1.0.
Enfoques metodológicos de aprendizaje que favorece la construcción del conocimiento de la participación colectiva.
Entusiastas como Aníbal de la Torre, Fernándo Santa María González, no dejan de manifestar inclinación por el uso de las tecnologías web 2.0 educación hacia un nuevo modelo de aula.

Educación para TIC  o a través de TIC hay posibilidades, más dinámica, más colaborativo, el profesor deja para que los alumnos sean más activos.
De la información, al conocimiento aquí está el papel de nosotros cuando se realizan actividades, pensamos, reflexionamos, planificamos, conseguir que los alumnos adquieran conocimientos y estrategias.
Cada vez somos más una sociedad de consumo, cuando yo era pequeñaestaba  la radio, el teléfono, la televisión, pero no todo el día como ahora no era posible se codificaba, sólo la  hora de las noticias y poco más,  sobre las seis ya estaba abierta la carta de ajuste,  los dibujos o los chiripitiflaúticos, un grupo de adultos  que hacían juegos, canciones episodios,  también me gustaba de ver Luis Ricardo el monstruo de franskeistein con María Luisa Seco la presentadora, era un concurso todo para peques o los payasos de la tele.
Me gustaba y no me lo perdía el hombre y la tierra, en la dos  retransmitían obras de teatro que me encantaba.
Esa era nuestra tecnología al poco tiempo llegó las calculadoras y los relojes digitales, no había tanta abundancia de noticias como ahora, en los 80 y 90 más cadenas televisíbas y  los 90 un poco más, nos llegó el teléfono móvil pero muy grandes poco a poco evolucionaron cada vez más pequeños y con más tecnología,

Todos los miércoles estamos en el aula de ordenadores, nos ha dicho la profesora que tenemos que abrirnos otra nueva ventana en la red, que naveguemos hasta encontrar otra que no nos cobren y poder  compartir nuestras experiencias de prácticas, y trabajos meterlos ahí, objetivos unos con otros.
 Cuando me he metido a twitter yo creía que la herramienta era sólo para niños y jóvenes cual ha sido mí sorpresa que es  para todo el mundo y más para poder twittear con compañeros de profesión  pues es una ventana abierta para docentes etc... pueden ayudarse , dar opiniones, valoraciones, y transmitir una serie de conocimientos de trabajos de unos a otros,  a veces poder decir lo que uno siente en ese momento, descargar tus energías positivas y también negativas porque no.

CUESTIONARIO

El lunes 11 la profesora nos hizo una serie de preguntas para decir puntos positivos, puntos negativos y preguntas sobre las TIC,
Muchos de nosotros coincidimos en los puntos + y también en los ¬, pero yo creo que nos está metiendo muchas entradas de herramientas tipo blogs para comunicarnos unos con otros pues cuando te vas familiarizando con una pues tienes que pasar a la siguiente, pero bueno poco a poco.
En está práctica mis hijas me explicaron como tenía que compartir para  TWITTER y compañeras pues estaba un poco perdida al final he conseguido familiarizarme.

La clase del miércoles la profesora  estuvo aconsejando a todas las que no tenemos TWITTER,- algunas de nosotras- que  seamos una usuaria más, porque las noticias llegan antes que en un periódico, televisión, o radio.
Nos enseñó como hacernos un twitter para abrirnos hacia el exterior y adquirir noticias de primera página, pues nos aconseja que tuiteemos con personas de todo el mundo, para así  estar abierta a ésta nueva tecnología.
También nos dijo que el movimiento 15 M tomaron la calle indignados por todo, fue un movimiento en silencio pero en protesta a ciertas cosas políticas, como el desalojos etc... y toda persona que no estaba de acuerdo con las políticas , allí se encontraba en Madrid, en Barcelona etc...
La noche del 15 M  se fuero allí a acampar, a través de Internet se chatean unos con otros, no sabían quien era el líder, en Nebrasca un hombre sólo  hizo su manifestación.
 El 15M unos pocos, el 16 unos pocos más y el día17  unos pocos, porque los desalojaron, se quejaron los pequeños comercios, pero el 18-19 fue un caos,  un periódico américano se preguntaba qué pasaba en España e incluso en algún otro país se manifestaron.
Toda está movilización es gracias a Internet los teléfonos móviles.
La revolución que han tenido todos los árabes en Egipto, Siria, Libia etc...La tecnología ayudó a la movilización para no vivir en una dictadura.
Estas manifestaciones son pacificas,  para que luego las vea el mundo entero y que se revelen a ciertas políticas.
Cuando pasó lo del sunami en Japón uno de los japoneses hizo imágenes para que las viera el mundo entero de lo que estaba pasando en su país todo a través de Internet en Twittter.

La clase del lunes ya ha empezado  que es lo que significa TIC son todas las nuevas tecnologías desde el año 37 al 45 que comenzaron con unos revolucionarios ordenadores el espacio eran tres aulas juntas, con el tiempo en los años 60 ya era más pequeño pero lo utilizaban para cosas militares, para uso exclusivo del gobierno en los 70 igual, en los años 80 lo utilizaban en todo el mundo pero sobre todo empresas, ayuntamientos, alguno que otro particular pero era para caso exclusivo de trabajo y algún que otro utilizaban juegos.
En los años 90 y 2.000 es la revolución de Internet para todo móviles, comercios de toda clase, en la casa, colegios y sobre todo para alumnos de primaria, secundaria y la Universidad.
Es una revolución industrial en todos los sentidos personas de una parte del mundo se pueden conectar con otras, y así sucesivamente.
En la web 1.0 no sustituye a nadie todos podemos conectarnos aún mismo sitio pero sin conectarnos unos con los otros, sin embargo con la web 2.0 ya no es igual  es bidireccional, tengo un blog publicó y nos podemos comunicar, se puede conectar gracias a las aplicaciones twiter, wiki, youtube; la web 3.0 square es la web móvile  es semántica que revoluciona en dispositivos móviles.
Cambios sociales, perdida de intimidad, nuevas formas de manipulación etc...
A mí hay cosas de ellas que me gustan pero la intimidad de ciertas cosas, creo que es de uno mismo en particular.

 La clase del miércoles, la profesora habló de recuerdos que hace unos años televisión tenía mucho más programas de  cultura , por ejemplo de palabras para buscarlas en el diccionario, programas de infantil para que los niños y menos niños  se fuesen adaptando a variedad de vocabulario.
También dibujos de creatividad, de cultura, valores, de educación hacia los niños más pequeños, para  ver imágenes con  cultura para su posterioridad adulto, desde niños en la tele es como mejor se pueden iniciar.
Cultura, documentales, teatro, programas de música todo esto es educativo," erase una vez el hombre", "el hombre y la tierra de Félix Rodríguez de la Fuente, "erase una vez los planetas", también salían programas de música clásica, quien era Mozart, Vivaldi, las cuatro estaciones quién las compuso etc... Muchos de éstos programas salían en  la dos.
Tengo duda porque "el libro gordo de Petete" era un programa para niños preguntaban palabras y los niños tenían que explicarlas lo que significaban, si no lo sabían salía un Catedrático de la Real Academia Española y decía lo que significaba, no se si éste programa podría ser didáctico, los libros de texto son didáctico.

LOS CÓMICS DE MAFALDA

Me hubiese gustado poder bajar otro cómics pero ha sido imposible poder pasar una de las imágenes que más me ha gustado de Mafalda.  Ella y su amigo  están viendo la tv. ven a un mendigo, ella piensa lo que piensa va a la bola del mundo la abriga le pone el termómetro y la cubre dice shussssssssssss. Para que así cuidándola, dejándola descansar no haya más mendigos  en el mundo.
Es una niña con mucha imaginación y a veces no piensa  como una niña de su edad si no más mayor,  con su humildad de niña piensa que así puede resolver los problemas de los adultos.